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New PDF release: On Being a Language Teacher: A Personal and Practical Guide

| December 8, 2017 | admin | 0

By Norma López-Burton,Denise Minor

On Being a Language Teacher offers an leading edge, own method of second-language educating. via illustrative own anecdotes, this article courses new and aspiring language academics via key pedagogical recommendations whereas encouraging effective mirrored image through school room veterans. An ancillary web site presents on-line movies to enrich the textual content via displaying an skilled instructor utilising the book’s lessons.
 
In a marketplace ruled by means of dense theoretical ways to language pedagogy, this article offers an immediately obtainable, functional set of educating instruments for educators in any respect degrees. Its available type and affordability supply it the flexibleness to function both a chief or a supplemental textual content for educating assistants, scholars in credential courses, or undergraduates in utilized linguistics courses.

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Download PDF by Georg Rabe: Du bist irgendwie anders – und ich auch: Didaktische Analyse

| December 8, 2017 | admin | 0

By Georg Rabe

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, word: 1,7, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Literarische Sozialisation im Primarbereich , Sprache: Deutsch, summary: Im Mittelpunkt dieser Hausarbeit steht das Kinderbuch 'Irgendwie anders'. Bereits nach dem ersten Durchlesen struggle ich von dem Zugang des Buchs zu sozialen Themen wie Andersartigkeit und Toleranz nicht nur beeindruckt, sondern auch von der Übertragbarkeit auf die Grundschulpraxis überzeugt. In dieser Hausarbeit werde ich, den Kriterien zur didaktischen examine Wolfgang Klafkis folgend, den Gegenstand bzw. Inhalt des Buches analysieren, die Bedeutung des Inhalts für die Gegenwart als auch für die Zukunft von Kindern im Grundschulalter sowie die Zugänglichkeit zur Thematik herausstellen. Darüber hinaus erarbeite ich einen speziellen methodischen Vorschlag zur Verwendung des Buches in der Grundschule und die damit verbundenen Lernziele.

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Read e-book online Der Lange Marsch: Was bedeutete der Lange Marsch für die PDF

| December 8, 2017 | admin | 0

By Peter Rusow

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Chinesisch / China, notice: 1,0, Universität Hamburg (Asien-Afrika-Institut), Veranstaltung: Die Republik China 1911-1949, Sprache: Deutsch, summary: Der Lange Marsch ist ein zentrales Ereignis in der maoistischen Geschichtsschreibung und gehört zu den Gründungsmythen der Volksrepublik China. Er ist für die kommunistische Bewegung in China gleichzusetzen mit dem Sturm der Bastille während der Französischen Revolution oder der Erstürmung des Winterpalastes in St. Petersburg im November 1917 – und das obwohl der Lange Marsch eigentlich ein großer, extrem verlustreicher Rückzug battle. Begonnen um der Vernichtung durch die Armeen Chiang Kai-sheks zu entgehen, wurde der Marsch zu einer Irrfahrt durch ganz China von Jiangxi im Südosten bis nach Shaanxi im Nordwesten. Von den über 80.000 Männern die sich auf den Weg gemacht hatten, erreichten nur wenige Tausend ihr Ziel – über neunzig Prozent wurden auf dem Weg getötet oder desertierten.

Was additionally macht den Langen Marsch so besonders für die chinesischen Kommunisten? Vieles spricht dafür, dass es die Machtverschiebungen innerhalb der Kommunistischen Partei Chinas (KPCh) sind, die den Marsch historisch bedeutsam machen. Wie die KPCh und ihre Führung sich veränderten und welche Rolle der Lange Marsch dabei spielte, soll Thema dieser Arbeit sein. Dabei soll analysiert werden, wie es Mao gelang, nach einer langen section des Machtverlustes wieder eine bedeutende Rolle einzunehmen.

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Katja Kaiser's Die Bedeutung von Hörspielen im Unterricht Deutsch als PDF

| December 8, 2017 | admin | 0

By Katja Kaiser

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, notice: 1,7, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Das Hörspiel im Unterricht DaF, Sprache: Deutsch, summary: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Einsatz von Hörspielen im Fach Deutsch als Fremdsprache. Zunächst wird die Geschichte des Hörspiels beleuchtet sowie die Einsatzmöglichkeiten dieses Mediums im Fach DaF.
Darüber hinaus wird Evelyn Rebens Hörspiel "Der Chef kommt" sowie das dazu bereitgestellte Arbeitsmaterial auf den Einsatz im DaF-Unterricht untersucht.

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Die Wirkung des Decameron auf die spanische Novellistik am - download pdf or read online

| December 8, 2017 | admin | 0

By Nadin Meyer

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: 1,3, Universität Potsdam (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Proseminar Giovanni Boccaccios Decameron, Sprache: Deutsch, summary: Geht guy davon aus, daß Boccaccio der “Vater der Novelle“ überhaupt ist, sollte jede, nach der Veröffentlichung des Decameron publizierte, Novelle auf gewisse Weise von Boccaccio beeinflußt sein.
Obwohl Cervantes, als er 1613 sein Werk veröffentlichte, im Prólogo al lector stolz von sich behauptete, seine Novellen seien weder imitiert noch gestohlen, lassen sich bei genauerem Hinsehen nichtsdestotrotz zahlreiche Parallelen zu Bocaccios Werk feststellen.
Um herauszufinden, inwiefern die Novelas ejemplares von Boccaccios Decameron beeinflußt sein könnten, werden zunächst die Novellen beider Werke allgemein und im Anschluß daran der Prólogo al lector der Novelas ejemplares mit dem Proemio sowie der Conclusione dell´autore des Decameron, additionally die Teile des jeweiligen Werkes, die sich explizit an den Rezipienten richten, miteinander verglichen. Dem folgt eine Gegenüberstellung zweier Novellen: los angeles gitanilla, die erste Novelle der Novelas ejemplares, und die Novelle V, five aus dem Decameron sollen dabei auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede sowohl auf inhaltlicher als auch auf formaler Ebene überprüft werden, um zu ergründen, ob und wie sich Cervantes an Boccaccio orientiert haben könnte.

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The British Electoral System - A Demoratic One? - download pdf or read online

| December 8, 2017 | admin | 0

By Sarah Ruhnau

Seminar paper from the 12 months 2010 within the topic English Language and Literature reports - tradition and utilized Geography, grade: 1,7, Ruhr-University of Bochum (Englisches Seminar), direction: Political Cultures in Britain, language: English, summary: 1. Introduction

“The British electoral approach isn't a gamble.” (Butler, 194). This recognized citation by means of the British political scientist David E. Butler offers a primary perception in how tricky and debatable the subject has been mentioned. The citation additionally exhibits that the British vote casting method by no means lacked feedback and the truth that Butler has to disclaim that the electoral process of his domestic kingdom is ‘a gamble’ makes transparent that still loads of sarcasm used to be concerned whereas judging it. All of this turns out particularly unfavorable. even if, during this paper it isn't my target to only condemn the electoral method of england, nor do i would like to turn out that it's a gamble. but, the critical feedback should have a cause and can't be thoroughly unfounded. a major argument of critics that's frequently mentioned is a potential loss of democracy. hence i want to check in how a ways the British vote casting procedure should be reconciled with uncomplicated democratic ideas.
To achieve this, it will likely be essential to provide a quick evaluate approximately democracy and its major gains. I additionally don’t are looking to overlook to speak about democracy as a political process. according to the most subject, specifically the electoral method, i'm going to particularly speak about the aggressive and consensus democracy simply because they're most fitted by way of discussing the 2 major vote casting structures, viz. proportional illustration and majority vote casting.
As it has most likely develop into transparent already, i don't are looking to restrict this paper to the British electoral process itself. to demonstrate the discrepancy among the first-past-the-post procedure and the proportional illustration, i'll use the instance of the Federal Republic of Germany. This kingdom might be visible as a consultant for a customary consensus democracy and also it really is utilizing the proportional illustration particularly effectively. by means of delivering information regarding the typical replacement process of balloting, rather than simply describing the approach that is truly tested, it's going to optimistically turn into more uncomplicated to pass judgement on the latter after all.
Arguable is now, to what volume the British electoral process merits to be criticised or perhaps disapproved. Is it “unpredictable” and “bizarre” as Marco Evers claims? (cf. Evers, 84). Or does the iconic culture of utilizing the bulk balloting approach end up once again that its benefits outweigh its weaknesses and that there shouldn't be any concerns pertaining to its democratic compatibility?

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New PDF release: Das Privatleben der Kaiser in Suetons Viten (German Edition)

| December 8, 2017 | admin | 0

By Markus Rinner

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Klassische Philologie - Latinistik - Literatur, word: 2,0, Universität Augsburg, eleven Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Wenn römische Imperatoren oder Kaiser in ihren Eigenarten und Gewohnheiten beschrieben werden, handelt es sich dabei in Grundzügen nicht selten um ein mehr oder weniger verstecktes Spiegelbild der öffentlichen Meinung. Diese bildete sich hauptsächlich das stadtrömische Volk aufgrund der paintings und Weise, wie ihre Kaiser sie regierten. Gemessen an den damaligen Wertvorstellungen, dem "mos maiorum" , und Verdiensten für den Staat, der "res publica" , wurden prägnante Ereignisse oder Charakteristika der Herrschaftszeit propagiert und somit besonders in der Literatur und in der Architektur mit ihren Inschriften hervorgehoben und überliefert. Verloren gehen uns aber bei einem solchen Prozess der Geschichtsschreibung gewiss viele Auskünfte über das alltägliche Leben der Kaiser, die dem Bedürfnis nach Überlieferung der Menschen nicht standhielten. So werden banale Lebensgewohnheiten oder Vorgänge, die für einen Römer selbstverständlich und folglich nicht erwähnenswert galten, nur nebenbei schriftlich vermerkt. Größere Aufmerksamkeit als dem einfachen Mann widmete guy den Angehörigen der Oberschicht, besonders aber den Kaisern. Sie wurden als Amtpersonen in einer strengen Einheit von öffentlichem Bemühen und personeller Erhabenheit (maiestas), die ihrer place als Staatsmann gerecht wird, gesehen. Meistens sogar wurden die Gestalten der Cäsaren als eine rein öffentliche Macht ohne jeglichen „privaten“ Bereich gesehen . Einblicke in ihren Alltag dienten nicht nur als Bestätigung der geformten Meinung, sondern befriedigten auch schlechthin die Neugierde der unwissenden Bevölkerungsschicht.
Sueton berichtet uns teils detailiert über ihr Privatleben.

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Feststellung des Sprachstandes in der Schuleingangsphase: - download pdf or read online

| December 8, 2017 | admin | 0

By Yvonne Preuth

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, notice: 2,0, Technische Universität Dortmund (Institut für Deutsche Sprache und Literatur), Veranstaltung: Verfahren der Sprachstandserhebung in L1 und L2, Sprache: Deutsch, summary: Im Rahmen des Seminars „Verfahren der Sprachstandserhebung in L1 und L2”, be-treut und geleitet durch xxx, habe ich mich näher mit der Sprachstandsmethode der Schuleingangsphase „Fit in Deutsch“ des Bundeslandes Niedersachsen beschäftigt.
Während einer Seminarsitzung habe ich mit einer Kommilitonin zu diesem Thema eine Präsentation ausgearbeitet und gehalten.
Grundsätzlich ist mit „Fit in Deutsch“ ein Verfahren gemeint, das den Sprachstand der Kinder in der Schuleingangsphase feststellt. Erweisen sich die Deutschkenntnis-se des Kindes als unzureichend, wird es durch eine vorschulische Sprachförder-maßnahme aufgefangen und beim Erlernen der deutschen Sprache unterstützt, so dass es am Anfangsunterricht der ersten Klasse teilnehmen kann.
„Fit in Deutsch“ ist eines der Verfahren, welches das Ministerium für Schule, Jugend
und Kinder in Nordrhein-Westfalen ebenso für die Sprachstandsfeststellung bei der Anmeldung in der Grundschule empfiehlt.
Die vorliegende Ausarbeitung umfasst die Inhalte jenes Referats sowie den Bezug zur Diagnostik und zu den sprachlichen Basisqualifikationen.

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Download e-book for kindle: How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability by Carol Ann Tomlinson

| December 8, 2017 | admin | 0

By Carol Ann Tomlinson

Curiosity and thought are strong catalysts for studying. during this second version of a e-book that has supplied notion to numerous lecturers, Carol Ann Tomlinson bargains 3 new chapters, prolonged examples and knowledge in each bankruptcy, and field-tested recommendations that lecturers can use in state-of-the-art more and more diversified school rooms. Tomlinson exhibits the best way to use scholars' readiness degrees, pursuits, and studying profiles to deal with pupil diversity.

In addition, the writer indicates lecturers the best way to differentiate, or constitution, classes at each grade point and content material region to supply scaffolds--as good as high-speed elevators--for

* The content material of lessons,

* The tactics utilized in studying, and

* the goods of learning.

Teachers can draw at the book?s sensible examples as they start to distinguish guideline of their personal study rooms. ideas comprise curriculum, compacting, sidebar investigations, access issues, picture organizers, contracts, and portfolios. As Tomlinson says, Differentiation demanding situations us to attract on our greatest wisdom of educating and studying. It means that there's room for either fairness and excellence in our classrooms.

How is that this booklet varied from the first version?

* three new chapters, targeting instructor responses to scholar variations, delivering new examples and methods, addressing guardian involvement, and discussing grading and assessment.

* sixteen new illustrations, exhibiting examples of differentiated content material, items, and techniques.

* New foreword.

* extra references and resources.

* New, greater layout and design

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Medien im Fremdsprachenunterricht (German Edition) - download pdf or read online

| December 8, 2017 | admin | 0

By Raphaela Reiber

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, word: 2, Ludwig-Maximilians-Universität München (Romanistik), Veranstaltung: HS Fachdidaktik Spanisch, Sprache: Deutsch, summary: Unter einem Medium versteht guy einen Gegenstand, dessen Einsatz Lehr- und Lernprozesse in Gang bringt, unterstützt, erleichtert oder fördert. Zuallererst muss einerseits zwischen auditiven, visuellen und audiovisuellen Medien, sowie zwischen herkömmlichen, modernen (Video, Overhead, usw.) und neuen (Computer, net, usw.) Medien unterschieden werden. Der Einsatz von Medien ist beim Erwerb der spanischen Sprache, oder dem Erlernen von Fremdsprachen in der Schule im Allgemeinen, erwiesenermaßen förderlich.
Dennoch werden auch heutzutage die Möglichkeiten des Medieneinsatzes nur geringfügig genützt und bei Weitem nicht ausgeschöpft. Inez De Florio-Hansen spricht in ihrem Aufsatz Cahin-Cahan - Les médias en classe de langues sogar von „seltenem Einsatz von Medien im Unterricht“ , wobei guy hier vielleicht eher sagen sollte von technischen Medien. Denn selbst im Falle des klassischen Frontalunterrichts werden Medien wie Lehrbücher, Tafel und Lektüren regelmäßig eingesetzt. Die seltene Nutzung von neueren Medien hat mehrere Gründe. Zum Einen und wohl auch am wichtigsten ist die schlechte Ausstattung der Klassenzimmer und die damit zusammenhängende Inkompetenz der Lehrer im Umgang mit ihnen. Denn viele trauen es sich nicht zu technische Medien, und seien es nur ein Videorecorder oder ein CD-Player, in ihren Unterricht zu integrieren, aus Angst vor Pannen und Ausfällen. Außerdem sind selbst in den aktuellen Lehrwerken mediale Angebote nur unzureichend integriert, das bedeutet die Möglichkeit der Unterstützung, die ein Medieneinsatz dem Lehrer bei Unterrichten einer Fremdsprache bieten würde, ist für jenen nicht zwingend und wird deshalb wohl nur relativ selten wahrgenommen.
Immerhin gibt es heute einige Programme an Lernsoftware, diese sind jedoch nur wenig auf die Bedürfnisse der Schüler abgestimmt und erschweren dem Lehrer eher die Arbeit, anstatt sie ihm zu erleichtern. Hinzu kommt, dass immer noch kein umfassendes mediendidaktisches Konzept existiert, welches vor allem für junge Lehrer und Referendare als Orientierungshilfe für den Medieneinsatz dienlich wäre.

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